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이 문법에서 사용하는 주요 문법 용어의 짤막한 설명입니다. 설명은 에스페란토 문법의 관점에서 서술합니다. 에스페란토나 다른 언어의 다른 문법에서는 용어가 조금 다른 방식으로 쓰일 수 있습니다. lernu!문법의 용어는 대체로 Kalocsay와 Waringhien이 지은 Plena Analiza Gramatiko의 용법을 따릅니다.

형용사
명사나 명사인 본디낱말을 꾸미는 낱말.
상황어
서술어의 동작이나 상태가 어느 방법으로, 어느 곳에서, 어느 때, 어느 도구를 써서 일어나는지 등을 말하는 구. 서술어, 주어, 목적어, 보어를 제외한 구는 모두 상황어입니다.
부사
명사나 명사인 본디낱말이 아닌 것(즉 동사형용사나 형용사인 본디낱말이나 다른 부사나 부사인 본디낱말이나 문장 전체)을 꾸미는 낱말.
접사
주로 낱말 만드는 데에 쓰이는 어근: 접미사접두사.
터스침소리
공기를 완전히 막았다가, 스치는 소리가 날 만큼만 터주어 만들어내는 닿소리.
능동태
주어서술어의 행위자인 보통 문장. 수동태를 보십시오.
목적격
-n 어미의 구실.
동격
다른 구 바로 뒤에서 그것과 같은 사물을 다른 말로 가리키는 구.
수식어
다른 낱말을 직접 꾸미는 형용사나 형용사인 본디낱말이나 부사나 부사인 본디낱말.
정형동사
서술어로 쓰일 수 있는 동사 형태.
스침소리
덜 막힌 좁은 틈으로 공기가 스치는 소리와 함께 흐르면서 만들어내는 닿소리.
미래시제
올 때의 동작이나 상태를 표현하는 동사 형태.
명령법
명령(에스페란토에서 의지법의 쓰임 가운데 하나)을 표현하는 동사의 서법.
직설법
현실적이고 실제적인 동작과 상태를 나타내는 동사의 서법.
동사 기본형
말하는 것이 사실인지, 의지인지, 상상인지를 드러내지 않고 중립적으로 동작이나 상태의 이름을 표현하는 동사의 서법.
감탄사
감탄을 나타내는 본디낱말.
조건법
현실이 아니거나 상상이거나 환상인 동작이나 상태를 나타내는 동사의 서법.
등위접속사
문장 속에서 같은 구실을 하는 구들을 잇는 본디낱말.
닿소리
공기 흐름에 장애를 주어 그 장애물에 닿아 나는 말소리.
혀옆소리
입의 가운데만 막아서 나는 닿소리. 공기가 혀 옆으로는 자유롭게 흐릅니다.
서법
말한 것에 대한 말한 사람의 여러가지 태도를 표현하는 동사의 형태를 나누는 범주. 에스페란토에서는 동사 기본형, 직설법, 의지법, 조건법이 있습니다.
콧소리
입을 완전히 막아서 공기가 코를 통하여 나오는 닿소리.
부정사
아님을 나타내는 본디낱말.
자동사
목적어를 가질 수 없는 동사.
주격
전치사목적격 어미와 같은 구실표시가 없는 명사 또는 명사인 본디낱말.
수사
수를 표현하는 본디낱말.
목적어
서술어의 동작의 대상을 가르키는 문장성분. al-상황보어라고도 하는 간접목적어(nerekta objekto)와 비교하여, 직접목적어(rekta objekto)라고도한다. 일반적으로 직접목적어는 목적격목적어(okuzativa objekcto)라고도 하며, 간접목적어는 전통적으로 dativa objekto(라틴어 등에서 여격으로 표현하는 목적어)라고도 한다. La virino manĝas picon.에서 서술어 manĝas의 동작대상은 목적어 picon이다.
분사
동작이나 상태를 마치 주어목적어의 속성인 것처럼 제시하는 낱말.
수동태
일반적인 능동태 문장과 달리, 목적어주어처럼 쓰이는 문장 구성. 예를들어 Ŝi estas amata de ĉiuj.에서 서술보어 amata de ĉiuj는 동사 amata를 통해 주어 ŝi를 꾸며준다. 이 문장은 수동태이다.
터짐소리
공기의 흐름을 완전히 막았다가 터뜨리면서 내는 닿소리.
복수
많은 수의 문법 용어: 하나 보다 많은 것.
보어
동사를 통해 주어 또는 목적어를 꾸며주는 문장요소. 예를들어 Tiu domo estas alta.에서 서술보어 alta는 동사 estas를 통해 주어 tiu domo를 꾸며준다.
서술어
문장에서 가장 중요한 동사. 일반적으로 주어를 가지고 있는 동사. ("주동사", "유한동사"라고도 한다.) 예를들어 La hamamaso rigardis la spektaklon.에서 주어 la hamamaso는 서술어 rigardis의 행위자가, 목적어 la spektaklon은 서술어 rigardis의 행위의 대상이 된다.
접두사
다른 어근 앞에 두는 접사.
전치사
이어지는 문장요소의 문장역할을 알려주는 본래어. 예를들어 al, anstataŭ, antaŭ, apud, ĉe, ĉirkaŭ 등등
과거형
과거에 일어난 동작이나 상태를 표현하는 동사형.
현재형
현재의 동작이나 상태를 표현하는 동사형.
대명사
문장의 명사 부분을 대신하는 것으로 사용하는 본디낱말.
단수
문법에서 하나인 수.
주어
(능동태 문장에서) 서술어의 동작을 하는 것을 가리키는 문장 역할.
종속접속사
종속절을 도입하여 그것을 주절에 이어주는 본디낱말.
명사
주어, 목적어, 호격독립어, 상황보어, 형용수식어, 부속수식어 또는 서술보어인 문장 부분의 주요 낱말 역할을 할 수 있는 낱말.
접미사
다른 어근 뒤에 두는 접사.
부가어
전치사목적격 어미와 같은 구실표시가 꾸밈의 대상이 되는 낱말과의 관계를 나타내어 동사가 아닌 낱말을 직접 꾸미는 말.
타동사
목적어를 가질 수 있는 동사.
동사
동작이나 상태를 표현하는 낱말. 문장의 서술어 역할을 할 수 있습니다. 부정법도 보통은 서술어 역할을 할 수 없음에도 불구하고 동사로 봅니다.
떨림소리
여러 번 잇따르는 빠른 막힘과 터짐으로 만들어지는 닿소리.
홀소리
공기 흐름이 장애를 받지 않고 나오는 강세를 가질 수 있는 말소리.
부름말
내뱉은 말이 가리키는 대상을 나타내는 구.
의지법
행위나 상태가 사실이 아니고 다만 원하고 있음을 나타내는 동사 서법.
본디낱말
문장에서 어미를 붙이지 않고 그대로 쓸 수 있는 낱말.
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