分詞とは、行為または状態をその主語または目的語の性質として示す語です。分詞は専用の分詞接尾辞によって作られます。分詞接尾辞は6つあります。能動の -ant-, -int-, -ont-, と受動の, -at-, -it-, -ot- です。
分詞形容詞
能動分詞はその主語の行為または状態を示します:
| -ANT- | 行為中 - 行為がまだ終わっていない | leganta | = 読書中 |
|---|---|---|---|
| -INT- | 行為後 - 行為がすでに完了している | leginta | = 読了 |
| -ONT- | 行為前 - 行為がまだ開始していない | legonta | = 積ん読 |
- Viro, kiu ankoraŭ legas, estas leganta viro. - まだ読んでいる男性は、読んでいる男性だ。
- Viro, kiu antaŭe legis, estas leginta viro. - 以前に読んだ男性は、読んでしまった男性だ。
- Viro, kiu poste legos, estas legonta viro. - 以後に読むつもりの男性は、読もうとする男性だ。
受動分詞はその目的語の行為や状態を示します:
| -AT- | 行為中 - 行為がまだ終わっていない | legata | = 読まれている |
|---|---|---|---|
| -IT- | 行為後 - 行為がすでに完了している | legita | = 読まれた |
| -OT- | 行為前 - 行為がまだ開始していない | legota | = これから読まれる |
- Libro, kiun oni ankoraŭ legas, estas legata libro. - 人がまだ読む本は、読まれている本だ。
- Libro, kiun oni antaŭe legis, estas legita libro. - 人が以前に読んだ本は、読まれてしまった本だ。
- Libro, kiun oni poste legos, estas legota libro. - 人が以後に読むつもりの本は、読まれようとする本だ。
受動分詞は、目的語を取れる動詞(他動詞)にしか作れません。たとえば okazi (起こる)は目的語を持つことができないので、okazata のようには言えません。また、接尾辞 -iĝ- を持つ動詞は自動詞になるので、...iĝata / ...iĝita / ...iĝota は不可能です
分詞の母音 A / I / O は動詞語尾 -as / -is / -os と対応し、意味も似ていますが同一ではありません。 -ant- / -at- は「進行・継続・反復」を示す一方で、 -as は主に行為の現在性を示します。-int- / -it- は「完了・終わって結果がある」(場合により “別の動作より前” の)ことを示せる一方で、 -is はその行為が現在より前に発生したことを示します。-ont- / -ot- は「まだ始まっていない(予定・意図・差し迫り)」を示す一方で、 -os は現在より後に発生することを示します:
-
Li skribas. - 彼は今/ふだん書いている。
この書く動きは、現在もしくは習慣的に発生しています。
-
Tiam li estis skribanta en sia ĉambro. - その時に、彼は自身の部屋で書いているところだった。
この書く動きは、その過去の時間で継続的でした。
-
La letero estis skribata en la paŭzo. - その手紙は、休憩中に書かれていた。
この書く動きは、休憩中に継続的でした。
-
Janjo havis en tiu nokto dormon maltrankvilan kaj interrompatan. - その夜、ヤーニョは落ち着かず、眠れませんでした。
この睡眠の割り込みが繰り返し発生しました。
-
Li skribis. - 彼は書いた。
この書く動きは、現在よりも早く発生していました。
-
Kiam li estis skribinta la leteron, li foriris. - 彼は手紙を書き終えてから去った。
この書く動きが終わった後に、彼は去りました。
-
Li sendis la skribitan leteron al sia amiko. - 彼は手紙を書いて友人へ送った。
この手紙の書く動きは、この送信よりも早く発生していました。
-
La letero estis skribita en la paŭzo. - その手紙は、休憩中に書かれてしまっていた。
この書く行為は休憩前に発生していませんでしたが、休憩中のある時に、この書く動きは終わりに到達しました。故に、この手紙は休憩中に(送る)準備が整いました。
-
Li skribos. - 彼は書くつもりだ。
この書く行為は、後でいつか発生するでしょう。
-
Li estis skribonta la leteron, sed devis subite foriri. - 彼はその手紙を書くつもりだったが、突然去ったに違いない。
この書く行為は意図されていましたが、発生しませんでした。
-
Sur la tablo kuŝis aro de legotaj leteroj. - テーブルの上にはまだ読まれていない手紙が山積みになっていた。
これらの手紙が読む行為を待っていました。誰かがそれらを読むのに違いないはずですが、まだそれをしていません。
メモ: 幾人かは、US-語尾に対応する分詞 UNT と UT を伴う実験しています: skribunta viro = 「書くはずだった男性」, skributa letero = 「書かれるはずだった手紙」 。しかし、それらの分詞は公式なエスペラントの一部ではありません。それらを使うならば、しばしば理解されることに成功していません。冗談での使用に限り、それらが許容される可能性はあります。
分詞副詞
分詞に -e を付けると、副詞のように使えて、主節の主語の追加の行為を表せます。2節で言う内容を、1節に圧縮します:
-
Li legis sian libron kaj manĝis samtempe pomon. → Manĝante pomon li legis sian libron. - 彼は自身の本を読み、同時にリンゴを食べた。 → リンゴを食べながら、彼は自身の本を読んだ。
その食べる行為は、読書と共に同時に続いていました。
-
j Li faris sian taskon. Poste li iris hejmen. → Farinte sian taskon li iris hejmen. - 彼は自身の仕事を行った。その後、彼は自宅へ向かった。 → 自身の仕事を行ってしまって、彼は自宅へ向かった。
彼が自宅へ向かう前に、この仕事の行動は終わりました。
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Li intencis skribi leteron. Tial li kolektis siajn skribilojn. → Skribonte leteron li kolektis siajn skribilojn. - 彼は手紙を書く意図があった。その理由で彼は自身の筆記具を集めた。 → 手紙を書こうとして、彼は自身の筆記具を集めた。
この手紙を書く動きは計画されているところでしたが、それが始まる前に、収集が発生しました。
-
Ili laboris. Samtempe la mastro rigardis ilin. → Ili laboris rigardate de la mastro. - 彼らは働いた。同時に、その雇い主は彼らを見た。 → 彼らは、その雇い主から見られながら働いた。
この労働と看視は、同時に発生していました。
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Mi tute ne atendis lin, sed li tamen venis al mi. → Li venis al mi tute ne atendite. - 私は彼を全く待たなかったが、彼は反して私のところへ来た。 → 彼は全く待たれてしまっていないが、私のところへ来た。
この(発生していなかった)待つ動きは、彼の来訪よりも早かったはずでしょう。
-
Oni preskaŭ kaptis lin, sed li forkuris. → Kaptote, li forkuris. - ほとんど彼を捕まえたが、彼は逃げた。 → 捕まえられようとして、彼は逃げた。
この逃走が発生していた時に、この捕獲はすぐの未来でした。
そのような合成された文は、書く言語において極めて頻繁です。それらは、とても密集したやや難しい姿において、複数の事物の間で複雑な関係を表します。話す言語は、より多くの言葉を用いてそのような事物を頻繁に表現します。
副詞分詞は、意味上、主節の主語の行為を説明していないといけません:
-
Farinte la taskon li iris hejmen. - その仕事を行ってしまって、彼は自宅へ向かった。
彼はこの仕事を行いました。
-
Ili laboris rigardate. - 彼らは見られながら働いた。
彼らは見られていることろでした。
×「散歩しながら、突然アイデアが私の頭に来た(ひらめいた)」: Promenante sur la strato venis subite ideo al mi en la kapon. 。ideo が venis の主語ですから、文法上は「散歩していたのも ideo」になってしまいます。こう言う必要があります: Promenante sur la strato mi subite ekhavis ideon en la kapon. または: Kiam mi promenis sur la strato, venis subite ideo al mi en la kapon.
分詞名詞
分詞に -o を付けると名詞になります。この -o 分詞だけで「〜する人 / ~される人」を表すので、-ul- を付け足す必要はありません:
- skribanto = 書いている人物、書く人物
- skribinto = 書いてしまった人物、以前に書いた人物
- skribonto = 書こうとする人物、以後に書くつもりの人物
- amato = 愛されている人物、誰かが愛する人物
- amito = 愛されてしまった人物、誰かが以前に愛した人物
- amoto = 愛されようとする人物、誰かが以後に愛するつもりの人物
- Kiam Nikodemo batas Jozefon, tiam Nikodemo estas la batanto kaj Jozefo estas la batato. - Nikodemo が Jozefo を殴る場合、Nikodemo は殴っている人で、 Jozefo は殴られている人だ。
- La fuĝintoj kolektiĝis sur la kampo. → La personoj, kiuj antaŭe fuĝis... - 逃亡者たちが野原に集まった。 {1} 以前に逃げたその人たちは...
- La juĝotoj staris antaŭ la juĝisto. → La personoj, kiujn oni intencis juĝi... - 裁かれる予定の人たち(被告たち)が、裁判官の前に立っていた。{1} (人々が)裁くつもりだった人たち……
この名詞分詞だけで「〜する人」を表すので、-ul- を付け足す必要はありません。
人物ではなく、物を示したい場合は、接尾辞 -aĵ- を付け加えます: skribitaĵo, legataĵo, plenumitaĵo, plaĉantaĵo 。しかし、-aĵ- があれば、分詞の接尾辞は冗長となる場合が多いです。ふつうは skribaĵo, legaĵo, plenumaĵo, plaĉaĵo で十分です。
数学などでは非人間にも使う例があります:
- dividanto = 割る数 = 除数
- dividato = 割られる数 = 被除数
通常は、人物を示す名詞から「人物に関係する」を意味する形容詞が作れますが、名詞分詞からは不可能です:
- novulo → novula kurso = 新人のための講座
- komencanto → komencanta kurso のようにすると「初心者向けコース」ではなく「(何かを)始めるコース」になってしまうので、初心者向けは kurso por komencantoj (あるいは porkomencanta kurso など)のように言う必要があります。
メモ: (大文字を伴う)単語 Esperanto は、原点で「望んでいる人物」という意味を伴う分詞でしたが、現在それは言語の名前であり、分詞としてもう見られていません。よって、 Esperanta = 「エスペラント言語に関係する」という形容詞を作れます。しかしながら(小文字を伴う)単語 esperanto は未だに分詞であり、それは「望んでいる人物」をずっと意味します。
複合時制
助動詞 esti と分詞を組み合わせると、とても精密で様々な、法、時間、継続、完了……などが表現できます。理屈の上では 6(esti の語尾 -as / -is / -os / -us / -u)×6(分詞)で36種類の表現が作れますが、実際には「言いすぎ」「分かりにくい」ものも多いので、通常は単純な動詞形(-as/-is/-os など)が好まれます:
-
Li estas leganta libron. - 彼は本を読んでいるところです。
彼の本の読書は、現在続いています。
-
Li estis leganta libron. - 彼は本を読んでいるところだった。
彼の本の読書は、その時に続いていました。
-
Li estos leganta libron. - 彼は本を読んでいるところだろう。
彼の本の読書は、その時に続くつもりです。
-
Li estas leginta libron. - 彼は本を読んでしまっている。
彼の本の読書は、現在、過去の出来事です。
-
Li estis leginta libron. - 彼は本を読んでしまっていた。
彼の本の読書は、その時すでに過去の出来事でした。
-
Li estos leginta libron. - 彼は本を読んでしまっているだろう。
彼の本の読書は、その未来の時間において、すでに過去の出来事でしょう。
-
Li estus leginta libron, se... - ...ならば、彼は本を読んでしまっていただろう。
...ならば、彼の本の読書は、過去の出来事だったでしょう。
-
Li estis legonta libron. - 彼は本を読もうとするつもりだった。
彼は、以後の(近々の)本の読書に向けて、その時に準備されてしまっていました。
-
Li volas esti legonta libron. - 彼は本を読もうとするつもりでありたい。
彼は、以後の(近々の)本の読書に向けて、準備されてしまっていたい、ということを欲しています。
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La libro estas legata. - その本は読まれているところだ。
この本の読書は、現在、続いています。
-
La libro estos legata. - その本は読まれているところだろう。
この本の読書は、その時に続くつもりです。
-
La libro estus legata, se... - ...ならば、その本は読まれているところだっただろう。
...ならば、この本の読書は、続いていたでしょう。
複合時制の -ant-(〜している最中) は、必要になることがとても少ないです。これは「別のことが起きているときに、ある動作が(同時に)継続している」ことを強調して示しますが、たいていは 普通の動詞形で十分です。必要なら、ときどき (ĝuste) tiam 「(まさに)そのとき」を添えて、同時性をはっきりさせることもできます。 一方、複合時制の -int-(〜し終えている) は、もっと必要になる場面があります。これは「ある動作が別の動作より前に起きていた」ことを示すのに役立つからです。ただし多くの場合、文脈だけで前後関係は十分に分かります。必要なら、jam 「すでに」、antaŭe「以前に」、ĵus「ちょうどさっき」、post kiam「〜した後で」、antaŭ ol「〜する前に」 などの表現を使うと助けになります。 複合時制の -ont-(〜するつもり/まもなく〜する) は、近い未来や意図された行為を示すのに使えます。これも baldaŭ「まもなく」 や、他の動詞表現で示せることが多く、そのほうがむしろ分かりやすい場合もよくあります。
複合時制での -it- と -int- は意味が異なります。-int-(能動完了分詞)は「ほかの出来事よりも前に起きていた」前後関係を示します。一方、-it-(受動完了分詞)は、完了・完成・結果を中心に言い、前後関係を言うことは少ないです:
-
Tiam li estis eltrovinta la veron. - その時に彼はその真実を探し出してしまっていた。
この真実の発見は、その時の前に必ず起こりました。その行為がまさにその時に完了したことを表現したい場合は、単純な動詞を使いましょう: Tiam li eltrovis la veron.
-
Tiam la vero estis eltrovita. - その時にその真実は探し出されてしまっていた。
この真実の発見は文脈に沿うと、その時かその時の前に、まさに完了しました。過去の行為に対する単純な動詞形式は存在しませんが、主語 oni を伴う文に代えて使えます: Tiam oni eltrovis la veron.
ときには、 -it- が「別の出来事より前に起こったこと」を言っているのか、それとも「その出来事が完了して結果が成立した」ことを言っているのか、誤解が生じる可能性があります。そういうときは、時間関係をはっきり示す語句を補って説明するとよいです。もっとも実際には、そこまでの補足が必要になることはあまりありません。例: Kiam via domo estis konstruata, mia domo estis jam longe konstruita. 。「あなたの家が建てられている最中、私の家はもうずっと前から建っていた。」ここでは estis konstruita(建てられていた/完成していた) のほうが、estis konstruata(建設中だった) よりも「時間的に前」を表しています。 Antaŭe ni iradis en la lernejon kaj iom lernis, kaj poste ni estis konfirmitaj. 「以前は私たちは学校に通って少し勉強し、その後、堅信礼を受けた。」ここでは estis konfirmitaj(堅信礼を受けた) は、iradis(通っていた) や lernis(学んだ) よりも「時間的に後」を表しています。
形容詞が動詞化できるのと同様、esti + 分詞 のかわりに、分詞に直接動詞語尾を付けて動詞化することもありえます: estas leganta → legantas, estis legonta → legontis, estus leginta → legintus, estas legata → legatas, estos legita → legitos など。
esti leginta → legintos これらは理屈上は可能で、実際に一部は使われますが、一般に詰め込みすぎで理解されにくいので、普通は esti + 分詞の形が無難です。
ただしこれらを好んで使う人もままおり、特に -intus(もし〜していたなら)は好んで使う人がいます。単純な -us 仮定形では時制が示せませんが、-intus を使って過去仮定を区別しようとするものです: Se mi sciintus tion, mi agintus alie. = Se mi estus sciinta tion, mi estus aginta alie. 。より単純にこう言えます: Se mi (tiam antaŭe) scius tion, mi (tiam) agus alie.
-atas も比較的よく使われます: Bezonatas novaj fortoj en nia organizo. = Estas bezonataj... Serĉatas nova redaktisto por la revuo. = Estas serĉata...
受動態
他動詞の文は、能動態(通常の文)から受動態に変換できます。受動態とは、行為を対象から逆に見た表現をする文です。受動化すると基本的に次の3点が起きます:
- 目的語が主語になる(-n を失う)。
- 述語が esti + 受動分詞 になる。
- 元の主語(行為者)は消えるか、残すなら de で表す
La knabino vidas la domon. - その少女は、その家を見ている。
- la domon → la domo
- vidas → estas vidata
- la knabino → de la knabino
→ La domo estas vidata de la knabino. - その家は、その少女によって見られているところだ。
Li batis sian hundon per bastono. - 彼は、自身の犬を棒で叩いた。
- sian hundon → lia hundo
- batis → estis batata
- li は消滅できます。
→ Lia hundo estis batata per bastono. - 彼の犬は、棒で叩かれているところだった。
行為者をぼかしたい/一般論にしたい時に受動が便利です。
受動態の文において、元の主語を残したい場合は、前置詞 de を使います: Ĝi estis trovita de mia frato. = Mia frato trovis ĝin. La piano estas ludata de vera majstro. = Vera majstro ludas la pianon. 前置詞 de は多くの意味を持っていますが、受動分詞での de は、通常、常に行為者を示します。ただし、誤解のおそれがある場合は fare de が使えます: Ĝi estis forprenita fare de mi. = Mi forprenis ĝin.
受動文の主語が「文」や「不定詞」や「量を表す副詞」などのとき、受動分詞は -e になります: Oni interkonsentis, ke mi faru tion. → Estis interkonsentite, ke mi faru tion. Oni ordonis al mi fari tion. → Al mi estis ordonite fari tion. Oni atribuis multe (= multon) al tiu rakonto. → Multe estis atribuite al tiu rakonto. 。他動詞が目的語なしで文中に現れることがあります。これを受動態化させると主語のない文となりますが、この場合も分詞は -e になります: Oni parolis pri tio. → Pri tio estis parolate.
受動態 — 分詞の選び方
受動分詞の選択は、何を強調したいかで決まります。選択の目安は次のとおりです。
- AT
- 進行・継続・反復(「じわじわ」「何度も」)
- IT
- 完了・結果・達成(「決着がついた」「出来上がった」)
- OT
- 行為の前の状態(「これから〜される」)
迷ったら目安として:
iom post iom / plu kaj plu / ree kaj ree(だんだん/ますます/何度も)のいずれかを足して自然なら -at- が適当。なぜなら、 iom post iom と plu kaj plu は継続を強調し、 ree kaj ree は反復を強調するからです。
definitive(決定的に/完全に)を足して自然なら -it- が適当。なぜなら、 definitive は完了や結果到達を強調するからです。
- Ŝi amis kaj estis [plu kaj plu] amata. - 彼女は愛していて、[延々と]愛されているところだった。
- Dum la teatraĵo estis [iom post iom] montrata, okazis strangaj aferoj en la salono. - その演劇が[少しずつ]公演されているところの一方で、その会場で奇妙なことが起こった。
- Tiu ĉi komercaĵo estas ĉiam volonte [ree kaj ree] aĉetata de mi. - この商品は、いつも気に入って[何度も]私によって買われているところだ。
- Mi sciigas, ke de nun la ŝuldoj de mia filo ne estos [ree kaj ree] pagataj de mi. - 私は、今から私の息子の借金は[何度も]私によって支払われていないところだろう、ということを報せた。
- Estu trankvila, mia tuta ŝuldo estos [definitive] pagita al vi baldaŭ. - 落ち着きなさい(冷静でありなさい)、私の全ての借金は[決定的に]あなたへ間もなく支払われてしまうだろう。
- Georgo Vaŝington estis [definitive] naskita la dudek duan de Februaro de la jaro mil sepcent tridek dua. - ジョージ・ワシントンは、1732年2月22日に[決定的に]生まれた。
いくつかの動詞には 2つの異なる意味があり、どの分詞を選ぶかは、そのうちどちらの意味を意図しているかによって決まります。古典的な例が okupi(占める/取り込む) で、これは 「占有するため取る(取得)」(preni okupe)という意味にも、「占有したまま保つ」(teni okupe)という意味にもなりえます。「取得(preni)」はふつう一瞬で終わる動作なので、特に 完了(占有が成立したこと) が重要になります。これに対して「保つ(teni)」はもっと長く続く事柄なので、ふつうは 継続(占有状態が続いていること) が重要になります。ただし、「取得」の後には「占有」が続きますし、「占有」の前には「取得」があり、一体としてとらえられる概念です。だから okupi では、-at- でも -it- でも、実用上ほとんど差がないことが多いのです: Mi estas tre okupata de mia laboro. = Mia laboro nun "tenas min" (plu kaj plu), ĉar ĝi antaŭe "prenis min". =「私の仕事が今、(ずっと)私を“拘束している/手いっぱいにしている”。それは以前に仕事が私を“取り込んだ”からだ。」 Mi estas tre okupita de mia laboro. = Mia laboro (definitive) "prenis min", kaj tial ĝi nun "tenas min". =「私の仕事が(決定的に)私を“取り込んだ”。その結果として今、仕事が私を“拘束している”。」 。もう一つの例は kovri(覆う) です: Li kovris la plankon per tapiŝo. → La planko estis kovrita (de li) per tapiŝo. 。ここでは「床の上に置く」という行為の 確定した結果(覆われた状態ができたこと) が問題になっています。 Tapiŝo kovris la plankon. → La planko estis kovrata de tapiŝo. ここでは「床の上に(敷物が)載っている」という行為の継続が問題になっています。多くの場合、okupi や kovri のような動詞では -it- がよく使われますが、最終的には言いたいイメージに応じて自由に選べます。
ときには、次のような場合に -at- を選ぶほうが好まれます。 それは、行為が単なる理論上の可能性にとどまり、実際に起こるかどうか確実でないとき、あるいは行為が否定されているとき、または文脈のせいで 「完了・達成」のイメージが薄れているときです。: Ŝi estis nun en tia aĝo, ke ŝi devis esti konfirmata. 「彼女はこのとき、堅信礼を受けなければならない年齢だった。」ここで問題になっているのは「堅信礼を受ける義務」だけで、実際に堅信礼が本当に行われたかどうかは、まだ分かりません。 Ili volas, ke tia aŭ alia ŝanĝo estu farata jam nun. 。「彼らは、何らかの変更が、今すぐ行われるよう望んでいる。」しかし、その変更が実際に完了するかどうかは分かりません。 La unueco de Esperanto neniam estos rompata. 「エスペラントの統一性は決して破られないだろう。」つまり「破壊」が実現することはない、という意味です。 Eĉ vulpo plej ruza fine estas kaptata. 「どんなにずる賢い狐でも、最後には捕まるものだ。」これはいつでも成り立つ原理(一般法則)を述べています。このような場合は、完了(達成)よりも 継続(そういうことが起こりうる/起こりがちだという一般性の恒久的継続性) のほうが重要になりやすのです。ただし、こうした文でも -it- を使うこと自体は可能で、結局は「どんなニュアンスを出したいか」に応じて自由に選べます。
反復して起こる行為については、ふつう -at- を使います。関心が「何度も繰り返されること」に向くからです。しかし場合によっては、反復そのものよりも「一回一回が完了したこと」に焦点を当てて、-it- を使うこともあります。特に、繰り返しの回数を正確に示すときは、「完了(達成)」の考え方がより重要になるので、普通は -it- を用います。: Dum la milito tiu vilaĝo estis ofte prirabata kaj bruligata. Dum la milito tiu vilaĝo estis kvarfoje prirabita kaj bruligita.
注: -at- と -it- の選び方について、ここまで述べた原則を受け入れないエスペランティストもいて、論争となったことがあります。反対派は -at- をつねに「まさにその時」の意味、-it- を「その時より前」の意味だと捉えます。その立場だと、たとえば次のような文を使います: Mi estis naskata en Januaro. La ŝlosilo estis perdata hieraŭ. Subite li estis trafata de kuglo. この方法は 「atismo」(別名 「tempismo、受動文分詞の時制主義」)と呼ばれます。一方、標準的なエスペラントでは、こういう文では -it- を使うので、対比的に 「itismo」(別名 「aspektismo、受動文分詞の相主義」)と呼ばれました。そして「イティスモ/アティスモのどちらが正しいのか」は、最終的には Fundamento にある次の3つの模範文で、「生まれた」「〜された」などの完了・結果の場面で -ita が使われていることが、決定的な根拠となりました: Georgo Vaŝington estis naskita la dudek duan de Februaro de la jaro mil sepcent tridek dua. Li sentis sin tiel malfeliĉa, ke li malbenis la tagon, en kiu li estis naskita. Mia onklo ne mortis per natura morto, sed li tamen ne mortigis sin mem kaj ankaŭ estis mortigita de neniu; unu tagon, promenante apud la reloj de fervojo, li falis sub la radojn de veturanta vagonaro kaj mortiĝis.