문장에서 가장 중요한 부분은 서술어입니다. 문장 전체의 문법을 지배하기 때문입니다. 서술어는 마치 연극 대본과 같습니다. 서술어 동사의 뜻은 문장에 어떤 성분이 나올 수 있는지, 그리고 그 성분이 어떤 표지를 가지는지 결정합니다. 문장을 올바르게 구성하기 위해서는 동사마다 그 뜻을 숙지하고, 어떤 문장 성분이 나올 수 있는지 또는 나와야 하는지를 알아야 합니다. 주어와 목적어와 보어를 상세히 아는 일이 가장 중요합니다.

주어가 없는 동사

거의 모든 에스페란토 동사는 주어가 있어야 합니다. 그런데 몇몇 동사는 주어 성분이 필요하지 않습니다. 주어가 없는 동사입니다:

tagiĝi

서술어 동사 하나가 완전한 문장을 만들기에 충분합니다: Tagiĝis. 날이 밝았다. Baldaŭ tagiĝos. 곧 날이 밝을 것이다.

temi

Temi에 주어는 필요없지만, 보통 주제를 나타내는 pri-상황어를 가집니다: Temas pri politiko. 정치가 주제다. Verŝajne temos pri ni. 아마도 우리 말이겠지. 그렇지만 주제의 주체가 있으면 그것이 주어가 됩니다: La libro temas pri matematiko. 그 책은 수학에 관한 것이다.

pluvi

Pluvis hieraŭ. 어제 비가 내렸다. Baldaŭ pluvos. 비가 곧 올 것이다. 빗물 아닌 것이 비처럼 떨어질 때는 그것을 주어가 됩니다: Ĉiuspecaj demandoj pluvis sur ŝin. 갖가지 질문이 그여자에게 빗발쳤다. Ŝtonoj pluvis sur ilin. 돌들이 그들에게 비 오듯 쏟아졌다. (떨어지는 것을 목적어로 쓰면 안됩니다. Pluvis ŝtonojn sur ilin.은 잘못입니다.)

자동사

동사는 대개 주어가 있어야 하지만, 적지 않은 동사가 목적어를 가질 수 없습니다. 자동사입니다.

morti

자신의 생명을 잃은 사람이 주어입니다: En la domo de la malgranda Niko mortis lia maljuna avino. 작달막한 니코네 집에서 니코의 늙은 할머니가 돌아가셨다.

okazi

동작이나 일어나는 일이 주어입니다: En tiu urbo ĉiujare okazas foiro. 저 도시에 해마다 장이 선다. Kio okazis? 웬일이야? Okazis io grava. 무언가 중요한 일이 있었다.

danci

춤 동작을 하는 사람이 주어입니다: La gejunuloj kune dancis. 젋은이들이 함께 춤을 추었다. 춤의 종류가 목적어로 올 수도 있습니다: Mi dancis valson kun li. 나는 그이와 왈츠를 추었다.

타동사

주어가 있는 동사는 흔히 목적어도 있을 수 있습니다. 타동사입니다.

vidi

눈으로 무엇을 알아보는 사람이 주어입니다. 보이는 것이 목적어입니다: La knabino vidas la domon. 소녀는 집을 본다. Ĉu vi vidis la akcidenton? 그 사고를 보셨나요?

preni

동작을 일으켜서 물건을 얻는 사람이 주어입니다. 집는 동작 때문에 주어에게 옮아가는 것이 목적어입니다: Ŝi prenis teleron el la ŝranko. 그 여자는 찬장에서 접시를 집었다.

helpi

돕는 사람이 주어입니다. 할 일에 도움을 받는 대상이 목적어일 수 있습니다: Ili helpis la blindulon. 그들은 장님을 도왔다. 목적어 대신에 al-상황어를 쓸 수도 있습니다: Eble mi povos helpi al vi. 제가 당신께 도움이 될 수도 있겠네요.

불완전동사

불완전동사는 보충하는 말을 주어나 목적어에 연결합니다. 이와 같이 보충하는 말을 보어라고 부릅니다. 보어는 흔히 구실 표시가 없습니다.

esti

어떤 성질을 가지는 것이 주어입니다. 그 성질은 보어에서 드러납니다: La domo estas granda. 그 집은 크다. Mia patro estis ŝoforo. 아버지는 운전기사다.

fariĝi

어떤 성질이 되는 것이 주어입니다. 그 성질은 보어에서 드러납니다: La etoso fariĝis bona. 분위기가 좋아졌다. Ili fariĝis ŝtelistoj. 그들은 도둑이 되었다.

opinii

어떤 것의 성질에 관한 의견이 있는 사람이 주어입니다. 그 성질을 가지는 어떤 것이 목적어입니다. 그 성질 자체는 목적어의 보어에서 드러납니다: Mia fratino opinias viajn klopodojn vanaj. 내 누이는 너의 고생이 헛일이라는 의견이다.

IG-동사

뒷붙이 -ig-가 붙은 동사는 언제나 타동사입니다. 어떤 결과를 일으킴을 나타냅니다. 원인이나 원인이된 사람이 언제나 주어입니다. -ig-앞에 오는 뿌리나 뿌리들은 결과를 나타냅니다.

IG-동사의 결과가 성질이나 상태 (위치, 신분...)이면, 그 성질이나 상태 따위가 된 사람이 목적어입니다:

lacigi

피곤해지는 사람 목적어입니다: La tro multa parolado lacigas lin. 말을 너무 많이 해서 그이가 피곤해진다. La vojaĝo certe vin lacigis. 여행이 너를 지치게 한 것이 확실해. Tiu ĉi medikamento estas bona, sed ĝi lacigas la uzanton. 이 약은 좋아, 그런데 쓰는 사람을 지치게 해.

edzinigi

새색씨가 된 사람이 목적어입니다: Mi edzinigas mian filinon ne kun ia simpla nobelo. 내 딸을 시집 보낸 것은 그저 그런 보통 귀족에게가 아니다. Li edzinigis ŝin al si per la edziĝa ringo kontraŭ la volo de ŝia patro. 그는 그 여자 아버지 마음에 들지 않은 결혼반지를 가지고 그 여자와 결혼했다.

어떤 IG-동사는 그 결과가 자동사 동작입니다. 이때 IG-동사는 자동사인 다른 동사에서 만든 것입니다. 그러니 원래 동사의 주어가 IG-동사의 목적어가 됩니다:

bruligi

불붙는 것이 목적어입니다: Post infekta malsano oni ofte bruligas la vestojn de la malsanulo. 감염병 뒤에 흔히 환자 옷을 태운다. La suda suno bruligas lian nudan kapon. 남쪽 나라 햇볕이 그의 맨 머리를 불태운다.

sidigi

앉은 자세로 놓여지는 것이 목적어입니다: Rapide ŝi prenis la infanon sur la brakojn kaj sidigis ĝin sur siaj genuoj. 그 여자는 아기를 재빠르게 안아서 무릎에 앉혔다. La hundon li residigis sur la keston. 그는 개를 상자 위에 다시 앉게 했다.

어떤 IG-동사는 그 결과가 타동사 동작입니다. 이때 IG-동사는 이미 타동사인 동사에서 만든 것입니다. 그런 IG-동사는 두 가지 용법이 있습니다. IG-동사의 목적어가 되는 것은 원래 동사의 주어일 수도 있고 목적어일 수도 있습니다:

sciigi

소식을 알게 된 사람이 목적어입니다: Ŝi sciigis min pri la novaĵo. 그 여자는 나에게 소식을 알려주었다.(그 여자는 소식에 대하여 나를 일깨웠다.) 소식이 목적어가 될 수도 있습니다: Ŝi sciigis la novaĵon al mi. 그 여자는 나에게 소식을 알려주었다.(그 여자는 소식을 나에게 알게 했다.)

memorigi

생각이 떠오른 사람이 목적어일 수 있습니다: Tio memorigas min pri mia infaneco. 그것은 내가 어린 시절을 떠올리게 했다.(그것은 나의 어린 시절에 대하여 나를 일깨웠다.) 기억이 목적어가 될 수도 있습니다: Tio memorigas al mi mian infanecon. 그것은 나에게 나의 어린 시절을 떠올렸다.

두 가지 목적어를 동시에 쓸 수는 없습니다: Ŝi sciigis min novaĵon. Tio memorigas min mian infanecon.

IĜ-동사

뒷붙이 -iĝ-가 붙은 동사는 언제나 자동사입니다.

IĜ-동사는 보통 새 상태로 옮아감을 나타냅니다. IĜ 앞에 오는 뿌리는 옮아간 결과인 새 상태를 나타냅니다. 옮아가 새 상태가 된 그것이 IĜ-동사의 주어입니다. 옮아간 원인이 있겠지만 그것은 문장에 나타나지 않습니다. IĜ-동사는 원인에는 관심이 없습니다:

malpuriĝi

더럽게 된 그것이 주어입니다: Mia vesto malpuriĝis. 내 옷이 더러워졌다.

glaciiĝi

얼음이 되거나 얼음처럼 차가와지는 그것이 주어입니다: La akvo glaciiĝis. 물이 얼었다.

edziniĝi

부인이 되는 사람이 주어입니다: Ĉu vi volas edziniĝi kun mi? 저와 결혼하고 싶으세요?

타동사에서 만들어진 IĜ-동사는 결과의 출현이나 상태의 변화를 말하지 않고, 스스로 일어나는 동작을 말합니다. 원인이 없거나, 원인이 있겠지만 관심이 없거나입니다. IĜ-동사의 주어가 되는 것은 원래 동사의 목적어입니다. 그러니 이런 동사에서 -iĝ-는 문장 성분의 구실을 뒤집는 일을 합니다. 수동태와 비슷하지요. 그렇지만 수동태에서는 드러나지 않더라도 원인이 반드시 존재합니다.

detruiĝi

완전히 망가지거나 허물어진 것이 주어입니다. 그것을 누군가가 파괴했는지, 저절로 그렇게 되었는지, IĜ-동사는 드러내지 않습니다: Tiu ĉi domo detruiĝis dum la milito. 이 집은 전쟁 중에 부서졌다. Ĉiuj miaj planoj detruiĝis. 내 계획이 모두 망가졌다. 원래 동사 detrui는 "완전히 망가지거나 허물어지게 하다"라는 뜻입니다: La milito detruis la domojn. 전쟁이 그 집들을 파괴했다.

ruliĝi

제 주위를 돌면서 움직이는 것, 또는 그 바퀴가 돌아서 움직이는 탈것이 주어입니다: La veturilo ruliĝis tre rapide. 탈것은 매우 빠르게 굴렀다. Ruli는 "그것이나 그것의 바퀴가 회전하여 움직이다"라는 뜻입니다: Rulu nun al mi grandan ŝtonon. 지금 커다란 돌을 나에게 굴리시오. La vendisto rulis sian ĉaron laŭ la strato. 장꾼은 수레를 길거리로 굴렸다.

komenciĝi

그 첫 부분을 말하는 그것이 주어입니다: Tiam komenciĝis la milito. 그때 전쟁이 시작되었다. Lia nomo komenciĝas per "Z". 그이 이름은 Z로 시작한다. Komenci는 "시작하다, 어떤 것의 첫 부분을 만들다"라는 뜻입니다: Ili komencis sian vojaĝon. 그들은 자신의 여행을 시작했다. Ŝi komencis paroli. 그 여자는 말하기 시작했다.